La breve capacità di attenzione di un bambino può essere qualcosa da vedere. Un momento stanno giocando con il loro trenino, il momento successivo girano in tondo e ora chiedono di guardare un programma televisivo, quando tutto ciò che vuoi che facciano è mettere via le scarpe come hai chiesto. Tuttavia, come a studi recenti suggerisce, questa attenzione errante è una parte importante del processo di apprendimento, che li aiuta a dare un senso a un ambiente incerto. In alcune situazioni selezionate, questa attenzione vagante può persino aiutare i bambini a evitare una trappola dell'apprendimento in cui a volte possono cadere gli adulti, con la loro attenzione più focalizzata.
Nello studio, i ricercatori avevano due gruppi di partecipanti, uno composto da bambini di 4 e 5 anni e il secondo composto da adulti, che giocavano a un gioco per computer in cui veniva chiesto loro di distinguere tra due tipi di creature, senza essere detto quale era quale. Per rilevare quando la loro attenzione stava vagando, i ricercatori hanno utilizzato eye-tracker per registrare dove si trovava la loro attenzione.
A metà del gioco, la caratteristica che differenziava queste due creature è cambiata senza che ai partecipanti fosse detto che le regole erano cambiate. Quando ciò è accaduto, gli adulti, che hanno imparato a giocare molto più rapidamente ed erano più concentrati nella loro attenzione, hanno impiegato più tempo per capire cosa stava succedendo. Al contrario, i bambini, che all'inizio erano molto meno efficienti nel giocare e la cui capacità di attenzione era ovunque, hanno colto i cambiamenti molto più rapidamente.
COME Vladimir Sloutsky , un membro della facoltà della Ohio State University e uno dei ricercatori che hanno condotto lo studio, ha sottolineato, gli adulti tendono ad avere un buon senso delle regole del mondo, che include ciò che è stabile e ciò che è altamente dinamico. Tuttavia, per i bambini piccoli, ha detto, 'semplicemente non sai cosa è stabile e cosa è dinamico'.
Dal momento che i bambini piccoli stanno ancora imparando come funziona il mondo, che include ciò che cambia spesso e ciò che rimane stabile, avere una capacità di attenzione che vaga ovunque li aiuta a notare tutti i tipi di dettagli che, una volta cresciuti, impareranno a filtrare selettivamente come non importanti. Tuttavia, all'inizio, quando sono molto giovani e stanno ancora imparando come funziona il mondo, questo processo di notare tutto e qualsiasi cosa è una parte essenziale per capire cosa è importante e cosa no.
Per la maggior parte, sviluppare un focus selettivo è molto vantaggioso. 'Gli adulti non perdono la capacità di distribuire l'attenzione, vogliono solo svolgere il compito in modo ottimale, quindi tendono a focalizzare la loro attenzione', ha detto Sloutsky. Ciò include lo sviluppo della capacità di concentrarsi in un ambiente accademico o professionale, che è incredibilmente importante.
Tuttavia, in alcune situazioni, può essere utile lasciare andare quell'attenzione selettiva e notare invece tutti i tipi di dettagli casuali, alcuni dei quali potrebbero rivelarsi inaspettatamente importanti. Ad esempio, in un paese diverso, con una cultura diversa, ci sono inevitabilmente aspettative della società, come togliersi le scarpe sulla soglia, che potrebbero altrimenti sfuggire alla tua attenzione. 'In un nuovo ambiente, non sai cosa è importante e cosa no, e questa è la chiave', ha detto Sloutsky.
Come osserva Sloutsky, c'è un netto vantaggio nello sviluppare la capacità di concentrarsi selettivamente sui dettagli importanti. 'Non è che gli adulti diventano più stupidi quando crescono, è che gli adulti diventano efficienti', ha detto Sloutsky. Tuttavia, 'a volte questa efficienza ha un costo'.
Alla fine, i bambini impareranno a controllare la loro concentrazione e a cogliere i dettagli più importanti. Tuttavia, è questo processo di notare tutto e qualsiasi cosa, e passare da un dettaglio casuale all'altro, che è una parte importante del loro sviluppo. 'È così che imparano', ha detto Sloutsky. 'Sì, è difficile e frustrante, ma c'è una ragione per cui è così.'
