Vento

Ciao bambini, genitori e insegnanti! I progetti scientifici e gli esperimenti possono essere divertenti. Tuttavia, assicurati di avere sempre un genitore o un insegnante che supervisiona per assicurarti che le cose siano al sicuro!

Scopo: Per imparare come si crea il vento. Come la temperatura può influenzare il vento e creare vento nella nostra atmosfera. Per ulteriori informazioni su vento e tempo vedere il nostro vento pagina o Tempo per i bambini .

Materiali sperimentali

• 2 ciotole o padelle identiche
• sabbia o terra
• acqua
• 4 termometri
• lampada riscaldante o plafoniera con riflettore
• nastro adesivo

Procedura

1. Riempi una ciotola per due terzi di sabbia o terra.
2. Metti un termometro nel terreno con il bulbo leggermente coperto. Usa del nastro adesivo per tenere il termometro in posizione.
3. Posiziona un secondo termometro a prua con il suo bulbo a circa 1 cm sopra la sabbia. Fissalo in posizione.
4. Riempi la seconda scatola per due terzi di acqua.
5. Ripetere il posizionamento dei termometri come nei passaggi 2 e 3.
6. Posizionare le due ciotole a circa 2 cm di distanza e posizionare la luce a circa 25 cm dalla sommità delle ciotole.
7. Registrare la temperatura per tutti e quattro i termometri con la luce spenta nella tabella dei dati di seguito.
8. Accendi la luce e prendi le letture della temperatura ogni due minuti per 14 minuti e registra.
9. Spegnere la luce e prendere le letture della temperatura ogni due minuti per 14 minuti e registrare.
10. Rappresenta graficamente i tuoi dati utilizzando una matita colorata diversa per ogni termometro.

Conclusione

1. L'aria si riscaldava più velocemente sull'acqua o sul suolo?
2. Dopo aver spento la luce, quale ha perso calore più velocemente?
3. Confronta le temperature dell'aria sopra l'acqua e sopra il suolo dopo che la luce è stata spenta.
4. Hai imparato che l'aria calda sale e l'aria fredda scende. L'aria si sposta sempre da un'area di alta pressione a un'area di bassa pressione. Usando ciò che sai e il risultato di questo esperimento, spiega come si crea il vento sulla riva.
5. Bonus: in un uragano, dove sarebbe il vento più forte?

Riferimento: NASA SciFiles

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